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安徽省教育厅:教学和布置作业不依赖电子产品 严禁电子产品带入课堂

2019-12-25

怎么进一步促进高校间协同立异?怎样打破医养交融限制瓶颈、完成医养交融新展开?防控青少年近视有何好方法?怎么呵护好孩子的眼睛? 近来,针对人大代表、政协委员们重视的教育热门问题,安徽省教育厅会集进行了回复。

[代表重视:高校协同立异]

省教育厅:支撑安徽大学展开 安大简 与 清华简 深度协作研讨

93支竹简,时代为战国早中期,保存情况杰出,2015年入藏安徽大学。学界共同以为, 安大简 是继 郭店简 、 上博简 和 清华简 之后,出土先秦珍稀文献的又一次严重发现。为此,省人大代表李仁群就重视到这一热门。

在省教育厅对 关于将安徽大学与清华大学协作项目归入我省与清华大学深化战略协作结构协作协议的主张 这一主张的答复中,记者注意到,我省高度重视对外协作,鼓舞省内高校与省外兄弟院校活跃展开校际沟通协作,支撑安徽大学依托优异师资团队以及安徽省哲学法学类专业协作委员会、我国语言文学类专业协作委员会、历史学类专业协作委员会等展开 安大简 与 清华简 深度协作研讨。

一起,省教育厅表明,我省正在深化推进高校协同立异联盟建造,为高级校园对外敞开协作树立立异途径。2018年12月12日,省教育厅就印发了《关于大力推进高校协同立异融入 四个一 立异主途径建造的定见》,以立异引领、需求导向、敞开同享、深度交融为基本准则,组成树立原始立异协作委员会、工业技能立异协作委员会、农业技能立异协作委员会、准则立异协作委员会、文明传承立异协作委员会、大健康协作委员会、产教交交融作委员会等七个协作委员会,并将联合树立高校协同立异联盟,依托各协作委员会遴选50个协同立异项目,进一步加大高校间协同立异的支撑力度。

[代表重视: 村庄复兴 人才部队保证]

省教育厅:多行动打通村庄人才复兴 最终一公里

村庄复兴,人才是要害。金从付等代表提出了 关于加强 村庄复兴 人才部队保证的方案 。

省教育厅表明,近年来我省坚持扶贫与扶智相结合,鼓舞和支撑安徽农业大学等涉农高校发挥本身学科优势,优化专业设置,立异人才培育形式,大力施行 一村一名大学生 人才培育工程和新式作业农业培育作业,尽力为当地培育 留得住、用得上、懂技能、善运营 的 土专家、田秀才 ,疏通高级院校大学生到村庄实践的途径,打通村庄人才复兴 最终一公里 问题。

在专业设置上,靠近村庄底层办理人才培育需求,争夺并保留了现代农业技能、农业经济办理、植物维护、园艺技能、林业技能、园林技能、畜牧兽医等7个村大工程专科专业,支撑和鼓舞安徽农业大学、安徽科技学院等涉农高校承当全省16个市的村 两委 干部以及后备干部、种养大户的学历教育作业。在招生选取方面,给予 村大工程 考生操控线下降50分选取和方案单列的优惠方针,处理考生文明根底相关单薄的问题。在立异人才培育形式上,鼓舞安徽农业大学等涉农高校加强教育研讨,并在省级质量工程立项上给予方针支撑,并结合当地工业展开特色,设置不同专业方向,拟定灵活多样的人才培育方案,保证人才培育针对性。在师资选派上,要求主办高校遴选具有丰厚经历的专家教授赴底层一线教育教导;在学习形式上,教导高校依托安徽继续教育网络园区展开线上教育与线下专家教授一线教导相结合的方法有用处理学生工学对立,2018年安徽农业大学、安徽科技学院等高校累计在全省16个市接收学员4500余名,切实为底层培育了一大批 一懂两爱 三农作业部队,为村庄人才复兴供给了强有力的智力支撑。

此外,省教育厅支撑安徽农业大学、安徽科技学院、宿州作业技能学院等涉农高校,发挥本身优势,活跃申报农业部现代农业技能训练基地,活跃承当新式作业农人培育等非学历教育作业,不断立异人才培育形式,每年为全省培育500余名省级现代青年农场主和3000余人次新式运营主体。一起,对到底层偏僻艰苦区域作业的高校毕业生进行膏火补偿,其间本专科生每人每年最高补偿8000元,研讨生每人每年最高补偿12000元,鼓舞支撑高校毕业生到底层作业。

[代表重视:医养交融新展开]

省教育厅:活跃引导中职校园、高校合理设置医养专业

跟着我国人口老龄化进程不断加速,医养交融日益触及每个人、每个家庭。曾庆胜等10名代表就重视到养老这一热门,针对护理人员缺少和医养结合困难提出了 关于加速顶层规划 解锁医养交融限制瓶颈 完成医养交融新展开 的主张。

2018年,我省高校护理专业招生方案1.3万余人,其他社会类、养分类、恢复类招生方案近5000人。省教育厅回应,将进一步加强医养服务人才培育。依据社会需求,活跃引导中职校园、高校合理设置护理、恢复医治技能、养分类、社会类等医养专业。鼓舞部分契合条件院校增设护理等医养专业,在护理等专业增设晚年护理方向,培育契合社会展开需求的医养人才。一起,进一步加强专业建造,进步临床医学、护理等专业人才培育质量。引导中职校园和高校在相关专业加大经费投入,加强师资和试验实习基地建造,推进人才培育形式变革,进步人才培育质量。

此外,我省将推进校企、校医协作,鼓舞更多的企业、医院投入到医养人才的培育、训练中来。以安徽医学高级专科校园等根底较好的医学高校为龙头,在省内医学院校、医院之间加强校际协作、校医协作,培育一批高层次的医养研讨人员,打造一支技能精深的专业部队来推进处理医养结合问题。一起,推进展开社会养老作业自愿服务,活跃安排作业院校、本科院校学生到养老组织和城乡社区、家庭等进行自愿服务,展开社会实践活动,增强学生的社会责任意识,激起从事养老服务作业的热心。

[代表重视:儿童青少年近视]

省教育厅:树立视力档案,对近视高危人群进行前期预警

儿童青少年视力维护作业关系他们的健康成长。从2018年我省学生近视查询数据剖析来看,我省学生视力不良检出率依然居高不下,低龄化倾向依然严峻,全省青少年近视率为54.78%。针对李晋等11名代表提出的 关于加强防控儿童青少年近视,保证身心健康的方案 ,省教育厅表明,下一步将会同多部分,进一步加大防近作业力度,呵护好青少年的眼睛。

从2019年起,我省每年展开各级人民政府儿童青少年近视防控作业评议查核,成果向社会发布,并作为对各级政府绩效查核的重要依据。据省教育厅介绍,我省严厉执行《安徽省县域责任教育均衡展开等三项变革施行方案》,操控作业数量,倡议改善作业方法,责任教育阶段活跃推广 课外零担负书面作业 形式,鼓舞当堂作业。一起,要求各中小校园严厉执行学生每天一小时校园体育锻炼时刻,仔细展开大课间体育活动和丰厚多彩的户外活动,为青少年健康成长发明杰出环境。

一起,树立完善监察监测准则,在全省树立学生视力监测点校,把 防近 作业与学生体检结合起来,树立信息化途径,及时把握全省学生视力情况,树立视力档案,有针对性展开 防近 作业。充分发挥卫生医疗部分效果,依托卫生医疗组织,树立青少年近视防控基地,责任为学生展开视力筛查。省卫生健康体检和学生视力健康办理中心将与各级妇幼保健院、学生视力低下防治中心完成数据互联互通,对学生视觉查看数据实时存储、实时监测、实时剖析,对近视高危人群进行前期预警。

此外,省教育厅要求各地中小校园教导学生科学规范运用电子产品,养成信息化环境下杰出的学习和用眼卫生习惯。禁止学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入讲堂,带入校园的要进行一致保管。校园教育本着按需的准则合理运用电子产品,教育和安置作业不依赖电子产品,运用电子产品展开教育时长准则上不超越教育总时长的30%,准则上选用纸质作业。家长陪同孩子时应尽量削减运用电子产品。有意识地操控孩子特别是学龄前儿童运用电子产品,非学习意图的电子产品运用单次不宜超越15分钟,每天累计不宜超越1小时,运用电子产品学习30~40分钟后,应歇息远眺放松10分钟,年纪越小,接连运用电子产品的时刻应越短。

合肥晚报 ZAKER合肥记者 唐萌

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